Пятно в живописи. Разбел.

Ход занятия

Введение в тему :

Живопись как вид изобразительного искусства;

Колорит

Теплые и холодные цвета

Пятно в живописи

Практическая работа

Творческое задание;

Материалы к работе;

Информация к занятию:

Этапы выполнения работы;

Галерея детских работ.

Введение в тему:"Живопись как вид изобразительного искусства"

                       Живопись – искусство цвета.

   Живопись – это такой вид изобразительного искусства, в котором цвет играет главную роль.

   Живопись означает писать жизнь, писать живо, то есть полно и убедительно передавать действительность.

   К живописи относятся произведения искусства, выполненные красками, нанесенные на какую-нибудь твердую поверхность. Краски существуют разные: акварель, масло, гуашь, темпера и другие. Поверхности, на которых работают художники-живописцы тоже разные: холст, бумага, картон, стекло, грунтованные дерево и камень, …

   По своему практическому назначению живопись разделяется на монументальную (настенная живопись, панно), станковую(картины), иконопись, миниатюру, театрально-декоративную(эскизы театральных декораций и костюмов), декоративную роспись и др.

  1.                  2.

  3.            4.

1.  Рафаэль «Парнас», фреска.

2.  М.Сарьян «Осенние цветы»

3.  М.Врубель «Город Леденец», эскиз театральной декорации .

4.  Н.Рерих, эскиз театрального костюма.

Средствами художественно-образной выразительности в живописи являются: композиция, линия, пятно, контраст, светотень, мазок, фактура основы (поверхности, на которой работает художник), колорит. Главным средством выразительности в живописи является цвет.

   Живопись способна запечатлеть сложный мир человеческих чувств и характеров, передать тончайшие изменения в природе, фантастические образы.

   Живопись зародилась в глубокой древности. Огромные духовные сокровища накоплены в ходе ее развития. Живопись средних веков отличается от живописи 18 или 19 века. Развивалось общество, менялись нравы, идеалы - все это находило свое отражение в живописи: постоянно совершенствовалась техника живописи, все более разнообразные сюжеты привлекали живописцев. В17 веке возникают жанры живописи.

Портрет          5.В. Серов  «Мика Морозов»

Натюрморт       6. К. Коровин «Цветы и фрукты»

 Пейзаж          7. И. Левитан «Вечерний звон»

Анималистический         8. К. Костанди «Гуси»

Исторический        9.  В. Суриков «Петр I»

Мифологический / сказочный        10.  В. Васнецов «Царевна-лягушка».

                                Батальный        11.   А. Дейнека «Оборона Севастополя»

                          Бытовой            12.  Ф. Решетников  «Опять двойка»

Информация к занятию:

На этом занятии мы познакомимся с вами с такими средствами выразительности в живописи как цветовое пятно, колорит, разбел.

Колорит.

Колорит – это гармония и красота цветовых сочетаний, богатство цветовых оттенков в картине.

   Колорит раскрывает нам красочное богатство мира. Он помогает художнику передать настроение картины: колорит может быть спокойным, радостным, тревожным, грустным и др.   Колорит может быть светлым и темным, холодным и теплым, серым, красноватым.

                                                  14.  Куинджи Эффект заката

15.  М. Врубель «Принцесса греза». Фрагмент.

Теплые и холодные цвета в живописи.

   Цвета делятся на теплые и холодные.

   В теплых цветах преобладают оттенки желтого и красного. Теплые цвета напоминают нам огонь, солнце, тепло. Настроение, которое передают эти цвета радостное, веселое.

                                                           16. В. Ван-Гог «Дом…»

    Холодные цвета напоминают о холоде, зиме. К ним относятся синий, голубой и фиолетовый цвета и их оттенки. Холодные цвета передают загадочные, фантастические, задумчивые состояния.

                                                  17. Н. Рерих «Гималаи»

   Художники в своих работах используют сочетания теплых и холодных цветов.

   Расположенные рядом теплые и холодные цвета помогают друг другу звучать ярче, как бы громче. Теплый  становится еще теплее, а холодный – еще холоднее. Настроение контраст теплого и холодного создает праздничное, торжественное, звонкое.

18. А. Лентулов «У Иверской часовни»                                   19  М. Врубель «Пан»                                                 20.И. Левитан «Март»                                            

Пятно в живописи.

Пятно в живописи – это относительно большого размера участки одного цветового тона.

  21.      22     23.

21 И. Шишкин «На севере диком…»

22А.Рылов «Закат»

23.А. Лентулов «Василий Блаженный»

Введение в тему.                Влияние белого цвета на палитру.

Белый цвет, соединяясь с цветами радуги, дает начало пастельному цветовому ряду. Человеку обычно очень нравятся пастельные цвета. Белая краска, если смешать ее с любым цветом, творит в живописи чудеса! Смешение с белой краской делает все цвета как бы легче, придает им тихое звучание. Они воспринимаются мягко, светло и чисто. Нежное утреннее настроение, мягкое освещение, плавность и тишину, туманную дымку и свежесть зимнего дня, воздушность помогает передать белая краска.

Насыщенность оттенков каждого из пастельных цветов зависит от пропорций белого и основного цветов. Чем больше берется  при смешивании белой краски, тем светлее и нежнее получается новый цвет.

Пастельный цветовой ряд.

КРАСНЫЙ + БЕЛЫЙ = РОЗОВЫЙ

ЖЕЛТЫЙ + БЕЛЫЙ = БЛЕДНО-ЖЕЛТЫЙ

СИНИЙ + БЕЛЫЙ = ГОЛУБОЙ

ЗЕЛЕНЫЙ + БЕЛЫЙ = САЛАТОВЫЙ

ОРАНЖЕВЫЙ + БЕЛЫЙ = ПЕРСИКОВЫЙ

ФИОЛЕТОВЫЙ + БЕЛЫЙ = СИРЕНЕВЫЙ

КОРИЧНЕВЫЙ + БЕЛЫЙ = БЕЖЕВЫЙ (КОФЕЙНЫЙ)

МАЛИНОВЫЙ + БЕЛЫЙ = КОРАЛЛОВЫЙ

ЧЕРНЫЙ + БЕЛЫЙ = СЕРЫЙ

     24    Таблица разбела.

       25.Борисов-Мусатов «Весна»                        26. Л. Тихомиров «Мороз и  солнце».

   27.  Н. Крымов «К весне».

 Практическая работа:

Вариант 1

Творческое задание:   «Облака похожие на…»

   Изобразить облако похожее на кого-то или на что-то, используя такие средства художественной выразительности как пятно и разбел в живописи.

   Сегодня мы будем рисовать облака, да не простые, а похожие на диковинных зверей и птиц, на чудо-богатырей, волшебные замки…

Материал к заданию: лист бумаги формата А3, гуашь или акварель + белила, кисть белка №8 (щетина №14), тряпочка, палитра, баночка для воды.

Информация к занятию:

ОБЛАКА.

   Облака – это вода, которая испарилась – превратилась в пар – из морей, океанов и с поверхности земли. Легкий пар поднялся высоко в небо и превратился в облачко.

   Облака разные. Они не похожи друг на друга и называются по-разному: перистые, слоистые, кучевые.

   Перистые облака самые высокие и тонкие. Они плывут очень высоко над землей, где всегда холодно. Капельки пара в них превратились в кристаллики льда. Это красивые холодные облака. Сквозь них просвечивает голубое небо. Они похожи на длинные перья сказочных птиц. Поэтому их называют перистыми.

   Слоистые облака – сплошные, бледно-серые. Они застилают небо однообразным серым покрывалом. Такие облака приносят ненастье: снег, моросящий дождь на несколько дней.

   Дождевые кучевые облака – большие и темные. Они мчатся друг за другом, словно наперегонки низко над землей.

   Редкие кучевые облака – самые красивые. Они напоминают крутые горы с ослепительно белыми вершинами, освещенными солнцем. За ними интересно наблюдать: бегут по небу веселые кучевые облачка, постоянно изменяются. Они похожи на зверей, на людей, на каких-то сказочных существ – на все , что подскажет твоя фантазия.

Облака в живописи

Облака на картинах художников играют важную роль в передаче настроения природы, самых разнообразных ее состояний. Художники наблюдают, любуются облаками, делают быстрые зарисовки карандашом или этюды красками, чтобы успеть запечатлеть передать первое, непосредственное впечатление от красоты, величия цвета и формы облаков, грозовой тучи.

  29.А. Куинджи «Облака»         30.И. Левитан «Перед дождем»               

Художественное слово.

                                                                                М. Лермонтов

                 БОЙ.

Сыны небес однажды надо мною

Слетелися, воздушных два бойца;

Один – серебряной обвешан бахромою,

Другой – в одежде чернеца.

И, видя злость противника второго,

Я пожалел о воине младом;

Вдруг поднял он концы сребристого покрова,

И я под ним заметил – гром.

И кони их ударились крылами,

И ярко брызнул из ноздрей огонь;

Но вихорь отступил перед громами,

И пал на землю черный конь.

                                                                            32.Н. Рерих «Небесный бой»

                                                                                В. Маяковский

   ТУЧКИНЫ ШТУЧКИ

Плыли по небу тучки.

Тучек – четыре штучки:

От первой до третьей – люди,

Четвертая была верблюдик.

К ним, любопытством объятая,

По дороге пристала пятая,

От нее в небесно-синем лоне

Разбежались за слоником слоник.

И, не знаю, спугнула шестая ли,

Тучки взяли все и растаяли.

ОБЛАЧКА.

   Однажды, Ежик и Медвежонок долго гуляли по цветущему летнему лугу. Притомившись, они   прилегли в душистую траву, широко раскинув лапки, глядя в небо.

   Друзья уже давно заметили, что у неба тоже бывает разное настроение. Настроение неба зависит от погоды, от времени суток, от времени года. В яркую солнечную погоду небо всегда ровное: голубое, чуть подует ветерок – на небе появляются белые пушистые облака. А когда стоит пасмурная печальная погода, небо становится серым и начинает плакать. Грозным, но все равно красивым и завораживающим, небо бывает в грозу, когда огромные всклокоченные тучи сражаются, сверкая молниями, как саблями.

Мне нравится небо на закате, - сказал Ежик, - тогда оно похоже на яркий сказочный сон, где облака как замки.

  А мне на рассвете, - промолвил Медвежонок, - когда облака легкие прозрачные светящиеся перламутровым светом, словно жемчуг, словно нежная улыбка просыпающегося солнышка.

   И друзья стали играть. Они смотрели на плывущие облака и придумывали им названия. Мимо них проплывали  великаны, гномы и чародеи, пушистые зайцы и кошки, белые барашки.                                                            (по С. Козлову)

.     34.     35.            

34. Пыркин Д. 7л. «Уточки-тучки»

35.Савкин М. 7л. «Облака - самолеты»

Этапы выполнения задания.

Подумай и реши,  какое небо будет изображено на твоем рисунке: нежное утреннее, торжественное закатное, таинственное вечернее, звездное ночное или пасмурное небо дождливого дня. На палитре смешай цвета, соответствующие данному состоянию природы. Большой кистью смелыми широкими мазками выполни краской  небо.

Продумай в виде кого или чего ты изобразишь облачко. Щетинной кистью техникой «сухой кисти» сделай облако.

Техника работы «сухой кистью».

Возьми жесткую плоскую кисть. Лучше всего подойдет кисть из щетины. Обмакни кисть в воду и промокни ее – кисть должна быть почти сухая. Набери немного краски на кисть и сделай несколько мазков на пробном листе бумаги.

      Таким способом можно сделать разные изображения.

Маленькой кистью выполни прорисовку мелких деталей.

Приведи в порядок после занятия рабочее место и полюбуйся на свою картину вместе с родными.

Вариант 2

Творческое задание: «Кто спрятался в тумане»

Изобразить того, кто спрятался в тумане или  что спрятал туман, используя такие средства выразительности живописи, как пятно и разбел.

Материалы к заданию: лист бумаги формата А3, гуашь или акварель + белила, кисть белка №8 (щетина №14), тряпочка, палитра, баночка для воды.

Информация к заданию:

ТУМАН.

   Туманы можно наблюдать в безветренную погоду в любое время года: летом, осенью, зимой, весной.

   Летние туманы теплые, благодатные. В туманные июльские ночи лучше растут и наливаются соками травы, овощи, ягоды. Их так и называют: «грибные», «огуречные» туманы.

   Вечером после захода солнца над оврагами, низинами, речками начинает клубиться дымка молочного цвета. Постепенно она заволакивает и скрывает от глаз все вокруг.

   Это зарождается туман.

   Утром жаркое солнце и легкий ветерок разгонят белесую пелену, и она бесследно растает.

   Особенно частые и густые туманы осенью. В эту пору в холодном воздухе много поднявшихся от земли крошечных водяных капелек.

   В туманное осеннее утро на улице сыро и промозгло. Невидимые капельки воды оседают на нашей одежде, на лице и руках, как будто мы идем сквозь облако. Это и есть облако, только оно образовалось низко над землей.

  Осенний туман долго не тает. Лишь к полудню постепенно исчезает серая завеса, оставляя на траве капельки росы.

   Зимой туманы возникают реже, чем осенью, но не исчезают даже днем.

   Туман образуется так же, как дождь: теплый и влажный воздух поднимается от нагретой земли и встречается с более прохладным. Водяной пар из воздуха превращается в крохотные капельки воды. Эти капельки так малы, что не падают, а висят в воздухе, пока их не прогонит ветер или не высушит солнце.

  36.        37.

36. И. Левитан «Туман над водой»

37. М. Каменев «Туман»

Художественное слово.

                                             «Ежик в тумане».

                                                                                                                        С. Козлов

   Тридцать комариков выбежали на поляну и заиграли на своих писклявых скрипках. Из-за туч вышла луна и, улыбаясь, поплыла по небу.

   «Ммм-у!» - вздохнула корова за рекой. Завыла собака, и сорок лунных зайцев побежали по дорожке.

   Над рекой поднялся туман. И грустная белая лошадь утонула в нем по грудь, и теперь казалось – большая белая утка плывет в тумане и, отфыркиваясь, опускает в него голову.

   Ежик сидел на горке под сосной и смотрел на освещенную лунным светом долину, затопленную туманом.

   Красиво было так, что он время от времени вздрагивал: не снится ли ему все это?

   А комарики не уставали играть на своих скрипочках, лунные зайцы плясали, а собака выла.

   «Расскажу – не поверят!» - подумал Ежик и стал смотреть еще внимательнее, чтобы запомнить до последней травинки всю красоту.

   «Вот и звезда упала, - заметил он, - и трава наклонилась влево, и от елки осталась одна вершинка, и теперь она плывет рядом с лошадью… А интересно, - думал Ежик, - если лошадь ляжет спать, она захлебнется в тумане?»

   И он стал медленно спускаться с горы, чтобы тоже попасть в туман и посмотреть, как там внутри.

Вот, - сказал Ежик. – Ничего не видно. И даже лапы не видно. Лошадь! – позвал он.

Но лошадь ничего не сказала.

   «Где же лошадь?» - подумал Ежик. И пополз прямо. Вокруг было глухо, темно и мокро, лишь высоко вверху сумрак слабо светился.

   Полз он долго-долго и вдруг почувствовал, что земли под ним нет и он куда-то летит.

   Бул-тых!..

   «Я в реке!» - сообразил Ежик, похолодев от страха. И стал бить лапами во все стороны.

   Когда он вынырнул, было по-прежнему темно, и Ежик даже не знал, где берег.

   «Пускай река сама несет меня!» - решил он. Как мог, глубоко вздохнул, и его понесло вниз по течению.

   Река шуршала камышами, бурлила на перекатах, и Ежик чувствовал, что совсем промок и скоро утонет.

   Вдруг кто-то дотронулся до его задней лапы.

   -Извините, - беззвучно сказал кто-то, - кто вы и как сюда попали?

   -Я – Ежик, - тоже беззвучно ответил Ежик. – Я упал в реку.

   -Тогда садитесь ко мне на спину, - беззвучно проговорил кто-то. – Я отвезу вас на берег.

   Ежик сел на чью-то узкую скользкую спину и через минуту оказался на берегу.

   -Спасибо! – вслух сказал он.

   -Не за что! – беззвучно выговорил кто-то, кого Ежик даже не видел, и пропал в волнах.

   «Вот так история… - размышлял Ежик, отряхиваясь. – Разве кто поверит?!»

   И заковылял в тумане.

           38                  39  Фото. Туман

Этапы выполнения задания:

1. Подготовить материалы и рабочее место к занятию.

2. Продумать, кого или что спрятал от нас туман.

3. Большой кистью крупными смелыми мазками сделай фон, не забывая пользоваться палитрой для получения цветов пастельного ряда. Сегодня на твоем рисунке хозяйкой будет белая краска. Все остальные краски служат ей.

4. Пятном, не прорисовывая деталей, изобрази то, что задумал. Помни о том, что все  находящееся ближе к тебе на рисунке будет более ярким и четким, а то, что дальше -  будет более бледным и расплывчатым, менее различимым в тумане.

5. Тонкой кистью, при необходимости, прорисуй мелкие детали.

6. Приведи в порядок рабочее место.

7. Покажи родным свою работу и порадуйся вместе с ними.